摘要：01不让孩子输在起跑线上，如今父母为孩子的早教，启蒙，益智等等下足了功夫。然而，为什么有的孩子小时聪明，大时了了呢？智商高低有多重要呢？为什么会出现高分低能，为什么在学校成绩很好的孩子，进入社会，走向工作却出现各种各样的问题呢？ 美国哈佛大...
不让孩子输在起跑线上，如今父母为孩子的早教，启蒙，益智等等下足了功夫。
然而，为什么有的孩子小时聪明，大时了了呢？智商高低有多重要呢？为什么会出现高分低能，为什么在学校成绩很好的孩子，进入社会，走向工作却出现各种各样的问题呢？
美国哈佛大学，心理学家和教育学家霍华德•加德纳（H.Gardner）博士在1983年提出一个全新的概念：多元智能。
心理学家和教育学家霍华德•加德纳（H.Gardner）博士在1983年提出一个全新的概念：多元智能。
传统的智商主要包含语言和数理逻辑，后来增加了情商、逆商。多元智能更全面，包含语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能 、认识自然这8项能力。
霍华德•加德纳认为人类思维和认识方式是多元的，不同的人有不同的智能组合。这一理论，受到众多教育家和教育机构热烈反响，引起广泛讨论和重视。
多元智能
多元智能也正契合了我们的素质教育，不仅仅是抓学习，其他方面同样重要。霍华德•加德纳博士提出：“未来生活质量依赖于你对其他形式的智力拥有和使用的程度。”
因此，多元智能的启蒙和开发显得尤为重要。
最近我和孩子一起“玩”了一本书《多元智能情景认知游戏书》。这本书的作者是英国作家、插画家和动画师阿尔诺•布托(Arnaud Boutin) ，曾在法国高等实用美术与工艺学院、戈布兰动画学院学习多媒体和平面设计。
《多元智能情景认知游戏书》画风呆萌有趣，色彩鲜艳明亮，符合孩子审美。作者精心挑选日常生活中常见的情景，包含宠物超市、动物园、水族馆、服装店、玩具店、运动品商店、花店、公园、甜品店、杂货店、理发店、教室、乐器店、变装派对等18种丰富的情景主题。
由5个可爱鲜活的动物小伙伴：狗狗、狮子、猫咪、小熊、兔子（存疑，我觉得像兔子，因为两只耳朵竖起来的，哈哈）带领小朋友在游戏中认识日常生活中的动物、植物、衣服种类、食物、乐器、运动用品等等，非常有意思。
阿尔诺•布托没有为这5个动物小伙伴取名字，这太棒了好吗！父母和孩子可以为他们取名字，成为我们专属的游戏小伙伴。比如我就给他们取名，嗷呜、旺旺、喵喵、跳跳、冰淇淋！
《多元智能情景认知游戏书》有三大类玩法：
1、创造新事物：比如在蛋糕上加上樱桃，或者重新画一个蛋糕，创作属于自己的物品。
2、补充缺失物：书中给出了左右对照的两页，一页中的物品完整，一页缺失部分，可以画出缺失的部分，也可以按照自己的方式画！
3、发现大不同，书中左右两页不同，就像大家来找茬的小游戏。
通过阅读、观察、连线、涂色、绘画、设计和计算等游戏关卡，一步步通关！在游戏通关的过程中，让孩子学会观察、对比和数数，练习表达、思考和想象力，全方位培养孩子的专注力、探索力和解决问题的能力。
前苏联心理学家曾做过一个实验：让4岁孩子以游戏的方式和完成任务的方式，将彩色纸片分装在与之对应的同色盒子里，观察孩子注意力。结果表明，游戏中孩子注意力更高，持续22分钟，而完成任务注意力只有17分钟。
单纯的认知是一件比较枯燥的事，就像完成一件任务，而这本书设置的18个情景主题认知，让认知转化为游戏，串联成故事，小朋友就会觉得特别有意思。
每个情景主题场景，都有非常多丰富的细节，可以锻炼孩子的专注力，观察力，反应能力，并且，能够在日常生活中模拟认知游戏。
比如以前孩子去超市、杂货店，可能只对零食、玩具感兴趣，而通过杂货店情景主题认知，勾起孩子的兴趣，下次去超市、杂货店，我们可以让孩子找出他熟悉的10种物品，再认识3-5种新的物品，孩子就会觉得很有意思！
比如我们去服装店，给孩子买衣服。通过服装店情景主题认知，我们可以引导孩子去观察。这家店里卖了什么样的鞋子呀，鞋子有哪些分类呀？这家店卖的衣服是什么样呀、裤子又是什么样呀？帽子有多少种不同呢？父母可以引导孩子观察，把书本上的游戏迁移到生活中来，提高和加深孩子的认知。
比如有的孩子不喜欢理发，不想去理发店。我们先引导孩子玩了理发店的场景游戏，熟悉了理发店有不同的梳子、剪刀、喷雾……有的人头发长，有的人头发短，有的人头发多，有的头发少……每个人有不同的发型，发型就是由神奇的理发师剪出来的。在带孩子去理发的时候，引导孩子观察不同的发型，观察理发店的东西，孩子心里会对理发店产生好奇，把理发当成一种游戏体验，就不会对这件事产生排斥，去理发店也相当于 一次游戏探险之旅。
比如花店的情景主题，作者引导小朋友画出属于自己的花，可以不拘泥于现实，任由想象力驰骋，给植物和花加上牙齿，也是可以的哦！再把它们做成漂亮的花束，可以丰富孩子的想象力，动手能力。父母和孩子一起把奇奇怪怪的怪兽花做出来，一定也很有趣吧！
《多元智能情景认知游戏书》以此为蓝本，父母可以进行很多有趣的益智拓展游戏。比如父母要给孩子进行语言表达能力的拓展，我们可以让孩子在不同的情景主题中说出这个主题的内容。 “鞋子狂热分子”中有哪些鞋子呢？运动鞋、高跟鞋、帆布鞋等，有的鞋子是圆圆的，有的鞋子是尖尖的。数一数有多少只鞋子？又可以培养孩子的数感能力。不同的鞋子穿在脚上，有的发出咚咚咚的响声，有的发出咔咔咔的响声，有的没有响声……穿上运动鞋去公园散步，穿上小皮鞋去朋友家玩，穿上什么鞋子可跳可跑……一个主题就可以拓展出多种能力。
本书定价66元，我们可以玩出6666元的效果！
另外，《多元智能情景认知游戏书》贴心赠送了一本《多元智能情景认知游戏手册》，包含动物认知、场景认知、职业认知、昆虫认知、食物认知、服饰认知、运动用品认知、学习工具认知。中英文对照，让孩子轻松掌握学前核心词，培养孩子场景思维力。
英国教育家斯宾塞曾说：“孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。”而孩子天生就喜欢玩游戏，玩游戏让孩子身心愉快。
游戏书的好处是极大地拓展了孩子游戏的玩法，让孩子觉得，哇！原来书也可以比动画片、手机、游戏机更有趣！
《多元智能情景认知游戏书》非常适合2-6岁的孩子。父母也可以和孩子一起玩书中的游戏，在玩的过程中积极引导、鼓励孩子，潜移默化中培养孩子的语言、数理逻辑、音乐、空间、身体运动、人际交往、自我认识、认识自然的多元智能力，还可以增进亲子感情，一举多得！
