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哈佛教育学家加德纳:8项多元智能决定孩子未来,游戏益智两不误

2023-01-09 18:42:52 1857

摘要:01不让孩子输在起跑线上,如今父母为孩子的早教,启蒙,益智等等下足了功夫。然而,为什么有的孩子小时聪明,大时了了呢?智商高低有多重要呢?为什么会出现高分低能,为什么在学校成绩很好的孩子,进入社会,走向工作却出现各种各样的问题呢? 美国哈佛大...

01

不让孩子输在起跑线上,如今父母为孩子的早教,启蒙,益智等等下足了功夫。


然而,为什么有的孩子小时聪明,大时了了呢?智商高低有多重要呢?为什么会出现高分低能,为什么在学校成绩很好的孩子,进入社会,走向工作却出现各种各样的问题呢?

美国哈佛大学,心理学家和教育学家霍华德•加德纳(H.Gardner)博士在1983年提出一个全新的概念:多元智能。

心理学家和教育学家霍华德•加德纳(H.Gardner)博士在1983年提出一个全新的概念:多元智能。

传统的智商主要包含语言和数理逻辑,后来增加了情商、逆商。多元智能更全面,包含语言智能、数理逻辑智能、音乐智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能、自我认识智能 、认识自然这8项能力。

霍华德•加德纳认为人类思维和认识方式是多元的,不同的人有不同的智能组合。这一理论,受到众多教育家和教育机构热烈反响,引起广泛讨论和重视。


多元智能


多元智能也正契合了我们的素质教育,不仅仅是抓学习,其他方面同样重要。霍华德•加德纳博士提出:“未来生活质量依赖于你对其他形式的智力拥有和使用的程度。”

因此,多元智能的启蒙和开发显得尤为重要。

02

最近我和孩子一起“玩”了一本书《多元智能情景认知游戏书》。这本书的作者是英国作家、插画家和动画师阿尔诺•布托(Arnaud Boutin) ,曾在法国高等实用美术与工艺学院、戈布兰动画学院学习多媒体和平面设计。

《多元智能情景认知游戏书》画风呆萌有趣,色彩鲜艳明亮,符合孩子审美。作者精心挑选日常生活中常见的情景,包含宠物超市、动物园、水族馆、服装店、玩具店、运动品商店、花店、公园、甜品店、杂货店、理发店、教室、乐器店、变装派对等18种丰富的情景主题。


由5个可爱鲜活的动物小伙伴:狗狗、狮子、猫咪、小熊、兔子(存疑,我觉得像兔子,因为两只耳朵竖起来的,哈哈)带领小朋友在游戏中认识日常生活中的动物、植物、衣服种类、食物、乐器、运动用品等等,非常有意思。

阿尔诺•布托没有为这5个动物小伙伴取名字,这太棒了好吗!父母和孩子可以为他们取名字,成为我们专属的游戏小伙伴。比如我就给他们取名,嗷呜、旺旺、喵喵、跳跳、冰淇淋!

《多元智能情景认知游戏书》有三大类玩法:

1、创造新事物:比如在蛋糕上加上樱桃,或者重新画一个蛋糕,创作属于自己的物品。

2、补充缺失物:书中给出了左右对照的两页,一页中的物品完整,一页缺失部分,可以画出缺失的部分,也可以按照自己的方式画!

3、发现大不同,书中左右两页不同,就像大家来找茬的小游戏。

通过阅读、观察、连线、涂色、绘画、设计和计算等游戏关卡,一步步通关!在游戏通关的过程中,让孩子学会观察、对比和数数,练习表达、思考和想象力,全方位培养孩子的专注力、探索力和解决问题的能力。

03

前苏联心理学家曾做过一个实验:让4岁孩子以游戏的方式和完成任务的方式,将彩色纸片分装在与之对应的同色盒子里,观察孩子注意力。结果表明,游戏中孩子注意力更高,持续22分钟,而完成任务注意力只有17分钟。

单纯的认知是一件比较枯燥的事,就像完成一件任务,而这本书设置的18个情景主题认知,让认知转化为游戏,串联成故事,小朋友就会觉得特别有意思。


每个情景主题场景,都有非常多丰富的细节,可以锻炼孩子的专注力,观察力,反应能力,并且,能够在日常生活中模拟认知游戏。

比如以前孩子去超市、杂货店,可能只对零食、玩具感兴趣,而通过杂货店情景主题认知,勾起孩子的兴趣,下次去超市、杂货店,我们可以让孩子找出他熟悉的10种物品,再认识3-5种新的物品,孩子就会觉得很有意思!

比如我们去服装店,给孩子买衣服。通过服装店情景主题认知,我们可以引导孩子去观察。这家店里卖了什么样的鞋子呀,鞋子有哪些分类呀?这家店卖的衣服是什么样呀、裤子又是什么样呀?帽子有多少种不同呢?父母可以引导孩子观察,把书本上的游戏迁移到生活中来,提高和加深孩子的认知。

比如有的孩子不喜欢理发,不想去理发店。我们先引导孩子玩了理发店的场景游戏,熟悉了理发店有不同的梳子、剪刀、喷雾……有的人头发长,有的人头发短,有的人头发多,有的头发少……每个人有不同的发型,发型就是由神奇的理发师剪出来的。在带孩子去理发的时候,引导孩子观察不同的发型,观察理发店的东西,孩子心里会对理发店产生好奇,把理发当成一种游戏体验,就不会对这件事产生排斥,去理发店也相当于 一次游戏探险之旅。



比如花店的情景主题,作者引导小朋友画出属于自己的花,可以不拘泥于现实,任由想象力驰骋,给植物和花加上牙齿,也是可以的哦!再把它们做成漂亮的花束,可以丰富孩子的想象力,动手能力。父母和孩子一起把奇奇怪怪的怪兽花做出来,一定也很有趣吧!

《多元智能情景认知游戏书》以此为蓝本,父母可以进行很多有趣的益智拓展游戏。比如父母要给孩子进行语言表达能力的拓展,我们可以让孩子在不同的情景主题中说出这个主题的内容。 “鞋子狂热分子”中有哪些鞋子呢?运动鞋、高跟鞋、帆布鞋等,有的鞋子是圆圆的,有的鞋子是尖尖的。数一数有多少只鞋子?又可以培养孩子的数感能力。不同的鞋子穿在脚上,有的发出咚咚咚的响声,有的发出咔咔咔的响声,有的没有响声……穿上运动鞋去公园散步,穿上小皮鞋去朋友家玩,穿上什么鞋子可跳可跑……一个主题就可以拓展出多种能力。



本书定价66元,我们可以玩出6666元的效果!

另外,《多元智能情景认知游戏书》贴心赠送了一本《多元智能情景认知游戏手册》,包含动物认知、场景认知、职业认知、昆虫认知、食物认知、服饰认知、运动用品认知、学习工具认知。中英文对照,让孩子轻松掌握学前核心词,培养孩子场景思维力。


写在最后

英国教育家斯宾塞曾说:“孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。”而孩子天生就喜欢玩游戏,玩游戏让孩子身心愉快。

游戏书的好处是极大地拓展了孩子游戏的玩法,让孩子觉得,哇!原来书也可以比动画片、手机、游戏机更有趣!

《多元智能情景认知游戏书》非常适合2-6岁的孩子。父母也可以和孩子一起玩书中的游戏,在玩的过程中积极引导、鼓励孩子,潜移默化中培养孩子的语言、数理逻辑、音乐、空间、身体运动、人际交往、自我认识、认识自然的多元智能力,还可以增进亲子感情,一举多得!

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